3月10日中午，2023年度東莞教育系統“我為什么當老師”師德主題活動第二期上線。本期主題：邁進學有優教，做集團化辦學的積極參與者。

了解集團化辦學

　　師德活動上線后，我校組織各科組、部門老師開展師德主題活動，一同深入了解我市集團化辦學的規模與成效。

　　我校作為全市首個“公托公”教育改革的試點，在2016年上半年，東莞中學接受了南城街道的委托，全面管理南城中學，開啟了東莞集團化辦學的序幕。

　　通過視頻，老師們了解到東莞中學南城學校從托管到現在走上正常的教學軌道的過程，感受到集團化辦學對東莞教育的促進作用，體會到奔赴在集團化辦學一線的教育人的艱辛：他們克服重重困難、奮力前行，用行動和智慧辦好一所所學校，譜寫一個個動人故事。

熱烈討論　分享感悟

　　各科組、部門老師觀看完視頻后，圍繞視頻內容和師德師風主題展開思考和討論。各科組老師踴躍參加現場討論，分享自己的學習感悟。

部分教師學習感悟

　　觀看視頻深受震撼，在黨的二十大精神和全省高質量發展大會精神鼓舞下，教育必須順應時代的呼喚，向著高質量發展目標不斷前行。作為教育工作者，必須不忘初心、牢記使命，時時刻刻堅守對教育的摯愛、對校園的摯愛、對學生的摯愛、對教學的摯愛、對同伴的摯愛，同時必須將這些愛有機統一起來，在知識的徜徉之中體驗生命、生活的幸福感、愉悅感！

——歷史科組  張光洋

　　集團化辦學是促進基礎教育優質均衡發展的有效路徑，有助于學校教育實現從 "學有所教"向"學有優教"的轉變。感動于奔赴在集團化辦學一線的教育人的奉獻精神、擔當精神，他們承賢啟智，積極探索，開拓思路，展現了教育人的初心使命和遠見卓識，他們不辭勞苦，灑下無數汗水，用心血澆灌出一個個管理共進、教學共研、資源共享的“教育共同體”和“發展共同體”。希望我們教育工作者們，勠力同心，積極參與到集團化辦學中，為“學有優教”走進千家萬戶而努力，為實現基礎教育高質量發展而奮斗。

——數學科組  于濤

　　集團化辦學打破了學校、學段、課程的壁壘，推動優質教育資源的共建共享，特別是學校去年發布了東莞中學高質量發展“1+1+8”行動計劃，為集團化辦學高質量發展明確了提質增效的路徑，比如博士資源、名師資源跨學段、跨學校的資源共享，集團內部開展各學科的同課異構聯合教研活動等舉措，有效推動了集團內部教師共研共育，賦能教師專業成長。

——英語科組 歐陽瑞姚

　　經過多年的探索與實踐，東莞中學教育集團于2021年獲評“廣東省首批優質基礎教育集團培育對象”，為全市貢獻了集團化辦學的“莞中樣本”。今年全國上下都在向高質量發展邁進，我校也將繼續推動師德師風建設，努力培養一支高素質的教師隊伍，依托東莞中學高質量發展“1+1+8”行動計劃，推動學校高質量發展。